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【改变世界改造世界】
我教育科学有这功能：改变人才、技术、文化、生产力，社会生活，物质财富。
这教学方法样子是一看就会的样子：
一般学生都能一看就懂。添加知识点标记（含思维导图）与说明后就绝对能使学生都一看就懂就会。
当代智能发展使学生都一看就会，就不用教，如果老师讲有特别功效的地方就要老师可以考虑讲讲。
【过目不忘使中学节约二年时间保学生都成国家栋梁的充足条件～公理】
A、《过目不忘的学习方法报》
课堂活动项目与规则：
1、图或导学案～阅览与答题活动。
（这是用导学案~图或像表达知识特点、表达思维状态动向～看图知：概念或规律、论证、说明、条件、特点等等，总之是看图要知一个完整的意思～知识；这像表达知识直观、形象、生动，详细、准确；这图像是能显示某知识使人一看就知，图像设计的目标是达到过目不忘。导学案可以是老师讲座的改编，对课文字词句的主谓宾或重点等标识。
速读的图是目的～关键～要点、点x～条件 ＋｛a、知识要素、结构（或关系）、功能（结得）、条件。b、特点：含价值与精妙点、各部分的地位关系。c、应用方法。｝知识图的一制法，
给5百子左右或整课的说明、公理、定义部分确定颜色，
标出逻辑关系，
标出思维状况，
标结论。
标目的～关键 ～特点条件～实施。
标明：a、知识要素、结构或关系、功能（结得）、条件。b、
特点。c、应用方法。d、句或段的主导部分、辅助部分、条件部分、可有可无部分。选并确定标记以上各特点的色彩。知识图是说明知识点的图，还可以是用各种人、物、画、花等等的图像处理，形成一个代表知识点的像，每个知识点都是图像的一个特别点。）
2、知识图用于课堂可以是带问题的图与像，是带特殊符号的标记的导学案。
答题与交流是分组论坛。
（交流目标是对特点、概念、定律、公理认识。）
3、定义或公理、定律的变形论坛。
4、习题：a、过目不忘记忆法记之；b、巩固题，巧题，一般每种要做25题试试。
5、展示。
6、总结论坛，大家共同总结。
在课堂展示教学方法信息的样子：阅知识图答题～小组交流（交流）～用思维题表达公理特点～n导学案指导～做题展示与记忆～合理的分组与全班互助互动～总结（含补课）。
注：
一目一知识图（或导学案）时：要每个学生限时答题，要每个知识点参与进行，要交流知识的代表点或主导点、关键点、要素条件等。
难课时，可以课前预设本质、公理～定律、概念习之。
活动：一般时有的学生在规定时间内一目一图不可能答案正确，要学生重在参与。
每个学生都能有个别指教的特殊方法包其学习好；因为通过特定题（一般知识点最少是25个题）导学指教学生达标。所以本模式过程没有难点，时间充足，每步通过问题发展智力；通过论坛培养能力等。
高中与大学可以用启示导学案实现教学。
用掌握技术的方法学知识。用题来指导学生思维培养素质。交流、展示是学生的美、是学生乐与幸福。
以小组为中心让每个人都有展示交流的机会。若不用交流，交流就变成学生的答题与记忆活动。
用阅读比赛，用来考核提供每个人的阅读能力。
老师的课堂是让学生达目标的充足条件、理由，是伟大的作品。
实现目标的形式是目的～关键～条件～实施。用按需的群体活动方实现。
B，《学习科学活动方法报～版样》
按需活动科学方法课论坛。
应按需组织网络论坛同时进行个人才艺美的展示，实现价值进行实践。
按需设置论坛时间等。
课堂学习方法活动样子的项目与规则:
a.学习的技术性是学习的矛盾会与不会，好与不好；要学：特性～因素～组合、解难、应用方法。
b.是学习的阶段，会了，这是第一个否定，否定了不会；好了，这是学习的第二阶段，否定了不好。所以学好习要否定之否定规律。
c.有不会到会，有会到好，这些都要经历一个过程，所以学习就要做些习题，做些习题练习是量变，达到会了或好了都是质变，
d、论坛行为或事物：目的～关键～条件实施。

论坛，要知活动的价值：要素～结构～功能～特点。
论坛，要知规律（事项）特点～存在～关键～条件。
论坛要知事件的同一律，矛盾律，排中律，理由充足律。
e、论坛：1、特性～因素～组合。2、特点～要素～组合～功能。
明确这是学习达标的必然规律～量质变规律。学习要明确目标，找出关键，查验条件，最后是实施。
f、生活方法（学习计划）：1、行做要知：什么事，问题（矛盾），主要问题，基本问题，问题的主要方面，主导方面，有利方面，有力方面，主要任务，目的，原则，动力，方法，关键，手段等。
2、行做必识：主动性、优势、灵活性、立足点（根据地）、存在方法、发展方法方式、守与进之法。
3、摸着石头过河。牵着牛鼻子走。
4、活动方法：力的大小、方向、作用点。
主矛盾、基本矛盾、次要矛盾。
主导、补充辅助。调～控～美与美化；
基础～架（厦）～美与美化。
分配力量：力的平衡、优势、留余地。
联系关系：基础，要素平衡，方向目标；
基础部分与主导部分。
g、论坛方法：方法是达目标的手段，
方法可以保绝对的立于不败之地，用智力能调动指挥双方变化～论巧用孙子兵法、36计，
有备无患。
（*&对每个人必须关心的～热点论坛。
*&论坛逻辑：形式逻辑、辩证逻辑。
论坛系统工程）。
*发展与存在应该：明确生地、死地、活地、游击地，明确实现财富等等的手段，明确方向与文明。
*事物发展的动力在其内部。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。
*想法（思想）产生，完善，科学三段。思想的量质变规律，否定否定规律，矛盾规律。思想的实质，内容，形式。
*技术的懂与不懂（见识技术），做，巧；技术的量质变规律，否定之否定规律。规律的普遍性。
真理是有相对真理到绝对真理认识过程的。
*论坛哲学的物质，写物质概论，
论坛创造学等。
论坛以上论坛学习方法在其它方面的应用。
注：1、*符号代表这部分是学生的才艺论坛，有才就坛，才坛，是选坛，也要学生必坛，不是每课必谈是杂谈，也可以在其它业余时间坛。
这种学习方法论坛单独进行学习活动可以构成一种独特教学模式。
2、现代学生会有一半多不再务农，会上大学或从事智力劳动，其劳动特点是创新性思维，所以必须开设创造思维、创新课适应现代劳动特点。
3、要开设社会学、人的关系课。应该开设管理学概论课。每天每老师都要励志教育、讲文明教育，有时可以五分钟。
4、要按需群体活动，5、要：目的～关键～条件～实施。
C、《必然的规律，可行的方法。》
老师的课堂是让学生达目标的充足条件、理由，是伟大的作品。
这作品是使中学都节约二年时间；使一般学生都成国家栋梁做伟人。
目标可行，
1、是因为教材大纲规定一般学生都能通过教材自学好，知识图是按需把知识图像化处理，使知识成为一种特殊的图，这图能使学生都过目不忘，这图能使学生都能学好、学会。也可以不用图，只用辅导材料导学案达到以上目标。
若在有导学案或知识图辅助必然会使每个学生都学好、学会。图还能使过目不忘快速记忆。通过展示课堂的知识图～导学案活动实现过目不忘法。
省二年时间，学生看是老师讲的速度多少倍，看知识图速读应该是保证实现学生看的速度是老师讲的多少倍，或数十倍。一目一图或阅图记忆法是过目不忘记忆法，这方法是平时学生记忆效率的几倍。课堂的分工协作做题能成倍提高做题能力与兴趣。所以节约二年时间是绝对的。老师在该有声发情的地方就要有声有情，有图像的地方就要有图像。
2、是因为：科学方法是人才的生命。
若你掌握了科学方法用于打仗，你就是长胜将军就是大元帅。若你掌握了科学方法用于处理国事，那么你的话语就是领袖语录。若把科学方法用于科研，那你就是科学家。所以谁有了科学方法谁就是伟人。学生都在课堂展示科学方法的应用，展示应用科学方法。
3、这是学生思想的需求～论坛让学生比赛，让学生实践，让学生论坛人的关系与展示这关系的变化做美人，让学生展示美，是动力是快乐。
4、从初中开始创新，初二以上必学创造学，进行创造论坛，升学与毕业都应考核创新能力，使创新发明活动如同人的说话一样容易。
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